随着音乐长大的编织儿童梦想 叙述者：江苏省北昌街小学的学生交响乐团的指挥张Xiaojie 2012年，我在Nanchang Street小学工作，并带了学生交响乐团。该乐团成立于2006年，是从一个空中小队中成长的，只有十几个人才在一个完整的交响乐团中，有200多名准备成员，中级和高级小队。 一所大型学校有一个完整的交响乐团？这有点不可思议。当孩子上学时，他们中的大多数人都不知道片段。我如何让小学生进入音乐厅？我们根据学生的特征制定了科学培训计划，并将少量的M师useusika分发给了绳子，木材，黄铜和讨论的一部分，以作为老师，教孩子们踏进了脚步并帮助他们谨慎成长。 没有利益就没有痛苦。孩子们在困难中成功风或雨，一些带有乐器比自己更高的乐器的攀爬楼梯，反复练习而不必担心挑战。这些小块被深深印在我的脑海。从最初的声音“锯木”到音乐的第一个完整合奏，儿童听证会的发展使他们能够看到并感受到成长和感受到音乐力量的乐趣。 为了给乐团一个适合儿童表演的标志，我适应了30多种交响曲。例如，当改编“颂歌到危险信号”时，重复的-Uli一直在约会和重新安排标记，将乐团音乐的“波浪”变成适合儿童声音流的“流”。当表演在排练大厅里响起时，一个玩小提琴的女孩突然大喊：“老师，我似乎看到祖父说的英雄从音乐中脱颖而出。”可以说，每个标记都记录了儿童的理解和成长。 彩排和练习传统经典和主题主题作品，孩子们提高了对母亲的伟大成就的认识，他们对母亲和中国文化的热爱变得更加受到启发。 我很高兴感到音乐教育对促进儿童的整体成长有影响。在音乐的影响下，儿童更加合作，他们的注意力得到进一步提高，并且他们的美学能力得到了改善。从乐队中出来的学生并非全都是音乐家，但音乐会将是他们生活中的光芒。将来有一天，他们仍然可以在高和低生活的痕迹中保持自己的美丽之美，这是导师的最快乐的回声。 （访谈和每日记者李简） “每日景”（2025年3月31日，第05页）